【摘 要】
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音乐教育具有双重性：其一,通过音乐的教育,音乐作为实现学生全面发展的一种独特的手段,具有工具性特点；其二,通过教育的音乐,即音乐成为教学的目的,通过各种有效的教育手段,学
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院 教师 博士研究生
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音乐教育具有双重性：其一,通过音乐的教育,音乐作为实现学生全面发展的一种独特的手段,具有工具性特点；其二,通过教育的音乐,即音乐成为教学的目的,通过各种有效的教育手段,学习音乐学科知识和相关的音乐文化知识,具有本质性特点。音乐课程实施是工具论和本质论的统一。
Music education has the duality: First, through music education, music as a unique means to achieve the all-round development of students has instrumental characteristics; secondly, music through education, that is, music becomes the teaching goal, Effective educational means to learn the music discipline knowledge and related music and cultural knowledge, with essential characteristics. Music curriculum implementation is the unity of instrumentalism and essence theory.
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