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教学区单元是中小学校最为核心的部分,然而如今却成为学校中最为封闭和守旧的场所,这无疑是种悖谬。本文旨在通过中澳中小学校的对比,选择性借鉴澳大利亚教学区单元设计中的实践经验,提出适合我国素质教育现状的教学区单元设计策略。
中澳中小学校教学区单元对比与启示
【摘 要】
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教学区单元是中小学校最为核心的部分,然而如今却成为学校中最为封闭和守旧的场所,这无疑是种悖谬。本文旨在通过中澳中小学校的对比,选择性借鉴澳大利亚教学区单元设计中的
【机 构】
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清华大学建筑系,澳大利亚新南威尔士大学建筑环境学院,江西理工大学建筑与测绘工程学院
【出 处】
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住区
【发表日期】
：
2019年4期
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