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在高一新生班级管理中采用激发动力、自主探索、合作共赢、家校互动的策略,取得了明显的育人成效.探讨创建自主管理的班级管理模式,充分发挥学生的主体作用,让道德规范转化为学生的自觉行为,让每位学生主动参与班级管理,以期逐步培养高一新生的自主管理能力.
新课程理念下的高一新生自主管理策略初探
【摘 要】
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在高一新生班级管理中采用激发动力、自主探索、合作共赢、家校互动的策略,取得了明显的育人成效.探讨创建自主管理的班级管理模式,充分发挥学生的主体作用,让道德规范转化为
【机 构】
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重庆市辅仁中学校
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2017年4期
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