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初中思品课是所谓的“小科”,课时比较少,但是教材内容比较多,所以课堂上老师并不注意学生的情感倾向,只要学生注重知识点的背诵,能够应付考试就万事大吉。这种认识本身就已经忽略了学生的情感需求,也背离了思想品德教育的初衷。思想品德课的目标是要引导学生树立健康的价值观,受到良好的品德教育。所以,品德课堂要求老师精心设计,激发学生的学习情感,接受教材传递的知识,树立正确的世界观和价值观。