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科学发现的逻辑与对科学发现问题作逻辑的研究,是两个不同的问题。现代科学哲学家对“科学发现的逻辑”的否定,给教育者如何培养人才指明了方向。教育应当把培养学生的创新能力作为重点。
从科学发现的逻辑论创新意识的培养
【摘 要】
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科学发现的逻辑与对科学发现问题作逻辑的研究,是两个不同的问题。现代科学哲学家对“科学发现的逻辑”的否定,给教育者如何培养人才指明了方向。教育应当把培养学生的创新能
【机 构】
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郑州大学教育学院
【出 处】
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漯河职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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