【摘 要】
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<正>脑出血是急危症,以其高病死率、高致残率而严重的威胁着人类。因此寻找有效的治疗措施是当务之急,受到世界各国的高度重视。但目前在药物选择上,除降颅压等对症治疗外,迄
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<正>脑出血是急危症,以其高病死率、高致残率而严重的威胁着人类。因此寻找有效的治疗措施是当务之急,受到世界各国的高度重视。但目前在药物选择上,除降颅压等对症治疗外,迄今为止尚无十分有效的治疗方药。清开灵注射液是北京中医学院实验药厂生产的静脉用针剂,组方主要成分为牛黄、水牛角、黄芩、银花、栀子。1996年5月～2001年12月以来我们选用此药治疗脑出血急性期,旨在观察脑性昏迷的苏醒作用和其对神经症状、体征的改善,经临床对照组观察,疗效满意,现报道如下。1 临床资料 共收集资料完整病历41例,诊
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【摘 要】对语感培养重视不够、方法失当是现阶段初中语文阅读教学亟待解决的问题。从提升阅读教学效率的角度看，语文阅读教学必须重视对学生语感的培养，而语感培养又必须得法。培养学生的语感，需要强化学生的阅读意识、教给学生科学的阅读方法、增加学生的阅读量。 【关键词】初中语文 阅读教学 语感培养 “语感”，《现代汉语词典》的解释是：“言语交流中指人对词语表达的直觉判断或感受。”就语文阅读教学而言，“语
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目的：探讨脑卒中后并发抑郁症的临床诊断和治疗方法。方法：选择近年来我院诊治的脑卒中后并发抑郁症患者36例，全部病例均经头颅MRI或CT检查证实为脑卒中，且符合中国精神障碍分类
摘 要 本文从实际教学出发，思考如何利用自制教、学具来与教材实验进行互补，从而达成突破实验教学难点、调动学生学习兴趣、培养学生实验探究能力，激发学生创新精神的教学效果。 关键词 自制教具 自制学具 生物教学 开发与使用 生物是一门建立在实验基础上的学科。实验教学既是一类探究活动，也是生物学教学的基本形式之一。2011版《初中生物課程标准》中关于实验教学一个重要的建议：实验设计应该多样化，如设计
许多场合会被陌生人很快猜出自己的职业是教师，而且说我必定是语文教师。为此，我常常想到一个问题：能给人打上职业印记的不是衣着，也不是容貌，而是其身上散发出来的气质。这种气质是一个人内在的相对稳定的个性特点和风格气度，它通过外化的言谈举止体现出来。气质与自己任教的学科语言长期交往，又会形成相对稳定、个性独特的学科气质。语文教师的眼神会流淌诗意；数学教师的言语之间透露理性的气息；英语教师生活中开朗、活泼