用爱点亮患者的希望

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  2014年画上了一个圆满的句号。回首之时,内心百感交集,有感动,有尊敬,有感恩,有憧憬,有信心,更有激情!
  人世间,有一种力量,看似无形,却感天动地;有一种奉献,默然无声,却丰碑永存。这种力量就是爱!为了心中这份爱,三十年前,我选择了医生这个神圣的职业,为了爱的坚守,义无反顾扎根雪域高原中医事业,勤求古训,博采众方。用精良辩证解除患者病痛,用耐心关怀慰抚患者心灵,用仁心仁术点亮患者希望。
  大爱无言。爱是医者的天职,没有什么比生命更可贵,没有什么比患者更重要。三十年的从医经历,无数次与死神竞赛,将病患从死亡边缘抢救回来。作为一名医务工作者,就应誓做人民健康的守护神。
  大医精诚。我深知,应始终秉承杏林遗风,把中医前辈精诚做人、悬壶济世的精髓与当代医务相结合。作为医院的管理者,应秉持着“精诚、精艺、精心、精致”的行医理念,用高超的医技、强烈的责任感、严谨的工作态度解除病患之痛楚。
  医者仁心。我们要有“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的胸襟和真诚,有着帮助患者的热情和渴望,有着强烈的怜悯同情心,用生命相托之信任,不遗余力地担起真情为民的责任。
  选择医生的职业就意味着奉献与付出。在工作中,应始终坚守工作第一线,将自己的全部奉献给医院、奉献给患者。病人的需要就是无声的召唤,竭尽所能奉献自己的一切就是一名医护人员最基本的职业道德和操守。
  2015年正步履坚定地迈向我们,在这辞旧迎新之际,有一股生命的力量在跃动,那是一种“责任重于泰山”的坚定。
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摘 要:教学改革不断深入,教学理念、教学模式、教学目标等都有了一定的变化,无论从完善教学模式角度还是从学生心理因素影响角度,教师都尝试新的教学模式,这对于提高职高教学有效性具有重要意义。文章结合教学实践,对合作学习教学模式在职高数学教学中的应用进行研究,旨在为职高数学教学提供借鉴。  关键词:职高;数学教学;合作学习;教学模式;有效性  中圖分类号:G712;G633.6 文献标志码:A 文章编号