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为进一步提高小学语文课堂教学的质量,充分发挥出留白的意义,本文主要针对教师备课环节的留白;教师新课导入中的留白;教师课堂提问中的留白三点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。
新课改下小学语文教学课堂的留白艺术
【摘 要】
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为进一步提高小学语文课堂教学的质量,充分发挥出留白的意义,本文主要针对教师备课环节的留白;教师新课导入中的留白;教师课堂提问中的留白三点内容,从多个角度出发,提出具体
【机 构】
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成都高新新科学校,四川成都610000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年31期
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