【摘 要】
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六年级学生面对小升初的压力,家长和学生处于十分紧张的学习条件下。然而面对后进生这是家长和教师最头疼的事情,后进生很难做到改变,重在转化。我们不得不承认学生之间永远
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六年级学生面对小升初的压力,家长和学生处于十分紧张的学习条件下。然而面对后进生这是家长和教师最头疼的事情,后进生很难做到改变,重在转化。我们不得不承认学生之间永远存在差异,我们唯一能做到的就是分析原因找到差异,对症下药,促进学生全面的发展。在数学课堂中如何更好的转化后进生的学习成绩和学业自学能力是一个被热议的话题。笔者从自己的教学经验出发给与同仁相关的指导意见,希望提高学生的学习成绩,解决教师的燃眉之急。
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