接受美学与审美教育——论接受美学对中学语文教学的启示

来源 :温州大学学报：自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：chenjl12341234

【摘要】

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中学语文教学的任务之一是对学生进行审美教育,即通过对课文的审美鉴赏,经过学生的审美实践,提高学生的审美能力,培养学生良好的审美理想。在这里,课文(作品)成了审美教育的

【作者】

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周明强

【出处】

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温州大学学报：自然科学版

【发表日期】

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1990年2期

【关键词】

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学语文审美鉴赏审美创造能力引导作用审美感受审美实践审美分析发现美于漪老师钱梦龙

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中学语文教学的任务之一是对学生进行审美教育,即通过对课文的审美鉴赏,经过学生的审美实践,提高学生的审美能力,培养学生良好的审美理想。在这里,课文(作品)成了审美教育的重要媒介。那么,怎样利用课文来进行审美教育呢?一般说来,人们自然会重视教师的引导作用,重视教师对作品的审美分析和评价,然而却忽视了教学的主体——学生的

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