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“90后”大学生有其独特的个性特征,思维活跃、个性鲜明又具有很强的创新性,但同时他们的心理敏感脆弱.因此,对其进行隐性教育是应对新形势下思想政治教育面临挑战的需要.本文主要提出了创新隐性教育、提高“90后”大学生思政教育实效性的新途径.
“90后”大学生隐性教育途径创新研究
【摘 要】
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“90后”大学生有其独特的个性特征,思维活跃、个性鲜明又具有很强的创新性,但同时他们的心理敏感脆弱.因此,对其进行隐性教育是应对新形势下思想政治教育面临挑战的需要.本
【机 构】
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燕山大学,河北 秦皇岛,066004
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2019年10期
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