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课程思政并不是无本之木,无源之水,有着自身发展的内在逻辑。课程思政建设以教育的人民性为底色,兼顾知识教育与价值教育,统筹个人价值与社会价值,寻求知识教育与价值引导的同频共振。推进课程思政建设需要深入挖掘思政元素,打破传统思政“孤岛式”的教学模式,实现课程与思政的强强联合、协同推进,形成强大的育人合力,助力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。