【摘 要】
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<正>本研究试图以宁夏彭阳县第一中学动态分层教学模式在集体备课为例,从本质、实践和评价等多个方面进行行动研究和思考,提出解决集体备课存在的问题及相关解决对策。1集体
【机 构】
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宁夏彭阳县第一中学,宁夏固原市回民中学
【基金项目】
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中国教育学会“十三五”规划课题:动态分层教学模式在贫困山区体育教学中的运用与研究(编号:1624060917B)阶段性研究成果
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<正>本研究试图以宁夏彭阳县第一中学动态分层教学模式在集体备课为例,从本质、实践和评价等多个方面进行行动研究和思考,提出解决集体备课存在的问题及相关解决对策。1集体备课存在的问题1.1教研文化随意性和管理制度不科学性没有规矩,不成方圆。集体备课作为学校教育教学重要组成部分,要真正发挥其中的实效性,则更需要科学完善的制度做保障。纵观当前对集体备课的研究现状可以看出,大部分学校没有科
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