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摘 要：现阶段，我国的计算机网络技术进入快速发展时期，在各个行业和领域有着广泛的应用。目前，很多高校均采用计算机网络技术来进行行政管理和各学科教学。本文主要探讨利用计算机网络技术深化高职英语教学改革，加快高校教学管理，提高信息管理水平。同时也探讨了计算机网络技术在大学英语教学中的应用，以及在疫情期间网络授课的重要作用。
关键词：计算机;网络技术;英语教学;应用程序分析
引言
教学管理是高校管理中是最重要的组成部分，同时也是实现高校目标的重要保证。近些年，随着计算机网络技术的飞速发展，它在高校英语教学管理中得到了广泛的应用。计算机网络技术不仅可以提高高校教学管理的质量，同时也可以大大提升高校教学管理的效率。计算机网络技术的广泛应用，变革了以往高校英语教学管理模式，使得效率倍增。下面主要浅析网络技术在高职英语教学管理中的应用与优化。
一、计算机网络技术在高职英语教学中的应用
高校教学管理工作是一项繁琐但十分重要的工作，关系到高校教师发展和学生成长。因此，将计算机网络技术加入到高校英语教学管理中，大大提高了工作效率，同时对于教学工作的顺利开展和学校整体教学水平的提升有重要作用。
1.计算机网络技术在英语教学管理中的应用
在制定英语教学计划和课程安排的过程中，应合理利用计算机网络技术。大学里有很多专业和课程。基于计算机网络技术的教务系统，在排课及选课过程中起到了重要作用，基于科学的算法，保证了各类专业课程的安排和现有课程的随时调整。在选修课方面，学生也可以根据自己的喜好进行合理的选择，保证课程不冲突，合理顺利的进行。合理地利用计算机网络技术，极大地提高了教学管理工作的效率。
2.计算机网络技术在高校考试管理中的应用
计算机网络技术同样在高校考试管理中有着广泛应用，极大提高了考试管理的效率。教师可以通过计算机试题库为考生随机抽取试卷;学生可以直接在电脑或手机端参加考试，考试结束后，系统可以根据老师设置的答案进行评分。在使用互联网进行考试过程中，一方面节省了试卷纸张和印刷成本，另一方面节省了评分的人力成本。当考生完成考试后，系统给予即时反馈，学生知就知道错在哪里。教师可以通过系统分析考生的考试成绩，了解考生对知识的掌握情况，在今后的教学中，及时调整教学重难点，提高工作效率。
3.计算机网络技术在高职英语课程中的应用
基于计算机网络的教学平台为教师教学提供了极大的方便。以超星泛雅教学平台为例，首先，英语教师在该平台上建课，学生可以自主学习，在课堂授课时，也可利用该平台进行。除了上课时间外，学生还可以在课后进行复习，教师也可以在该平台布置作业，批改作业，反馈答案。计算机网络技术可以为教师的教学提供更加现代化的交流方式和学习平台。教师可以在教学利用教学平台，给学生上课时采用更加生动有趣的教学方法，从而提高学生的学习积极性。此外，各种教学平台和app的研发，既可以完成教学任务，又可以作为社交app使用，使学生和教师能够保持沟通。教师可以根据学生自身的特点，制定教学方案或调整课程，促进学生的学习。各种教学平台和app的应用可以进一步提高多媒体教室设备的应用水平，为学生提供多元化的学习资源，使其能够选择最适合的教学方法，使学习过程更加顺利。同时，对于教师来说，基于计算机网络技术的教学手段可以使高职英语教学更加简单高效。对于学生来说，网络技术的应用可以使日常英语学习更加方便，促进学生与教师的交流。
4.计算机网络技术在成绩管理中的应用
在高校中有较多的专业课。在成绩管理过程中，多采用了传统的计算和存储方法，不仅浪费了大量的时间和精力，而且降低了成绩管理的效率。基于计算机网络的成绩管理系统可以将学生的考试结果进行储存，教师录入成绩时，只需要分别录入平时、期中和期末成绩，系统可以自動根据权重进行评分和计算。并且，学生也可以快速查询各学科的成绩，也可以及时查看平均成绩和最高成绩，有利于学生树立正确的学习目标。
二、计算机网络技术在高职英语教学管理中的重要性
随着我国经济和社会的发展，对人才的需求越来越高。在现阶段，高校如果采用传统的教学管理模式，培养出来的人才很难符合社会及用人单位的要求。因此，我们应该不断探索高校的教学改革，根据学生发展特点积极调整教学策略，以满足学生个性化发展的需要，培养更多适合现代化的新型人才。计算机网络技术及各种教学平台和app的应用极大地革新了高职院校的教学方式，使高职英语教学达到了一个全新的水平。此外，计算机网络技术也能满足大数据信息搜索和处理的要求，进一步满足高校教学管理的需要，另一方面，计算机网络技术的应用不仅提高了高校教学管理的质量，而且减轻了教师的工作压力。弥补了传统教学管理方法的不足之处，促进了高职教育的快速发展。
三、深化计算机网络技术在高校教学管理中的应用
1.改革高职英语教学模式
现阶段，计算机网络技术及各种网络教学平台还存在改进的空间，各级高校也在对教学管理模式进行优化和升级。教学改革有助于提高高职教学管理水平，进一步提升教学管理效率和质量，以适应社会的需要。不仅如此，计算机网络技术优化可以大大提高信息数据处理的速度，在各个领域发挥强大作用。将教学管理与计算机网络技术相结合，是当今社会的教育管理发展趋势。新的教学手段可以培养高素质的，更适应职业特点的毕业生，在激烈的市场竞争中，得到用人单位的青睐。
2.改革高职英语教学方法
随着我国社会经济的不断发展，利用计算机网络技术的新的教学方法的探索，可以促进学生学习更加符合职业特点和社会需求的知识和技能。对于高职英语教学而言，传统的教学模式只讲知识点，忽视了英语语言的应用。如果将计算机网络技术各教学平台运用到英语课堂中，就能满足学生个性化发展的需要，帮助学生进一步了解英语语言应用的内涵。这种新的教学模式可以打破时间和空间的限制，满足学生自主学习的需要。进一步提高教学质量和效率，培养更符合时代特点的学生。
3.提高高职英语教师的计算机应用水平
高职英语教师使用教学网络平台，有利于提升教师自身的英语水平。计算机应用作为高职教师的必备素质，应当作为考核的重要条件。定期为教师安排计算机网络技术培训课程或项目，新教学平台使用方法培训是十分必要的。也可做为教师年终考核的参考因素。
四、结论
计算机网络技术的应用极大地提高高职院校的教学管理效率，提升了高职院校英语教学水平，降低了英语教师的工作负担，为教师提供了高效的教学方式和教学手段，。此外，计算机网络技术及新教学平台的应用，也是符合时代特点，职业特点和技术要求的，也有利于培养更多高素质的人才，适应时代发展的需要。新的教学平台的推广在新冠疫情期间起到了重要作用，弥补了面对面授课的缺陷，也扩宽了教师的教学范围和思路，值得更加全面的推广。
参考文献：
[1]樊睿.计算机网络技术在高校英语教学中的应用分析[J].通讯世界，2020（7）：125-126.
[2]杨秋芝.基于智能移动终端的大学英语混合式教学模式研究[J].校园英语，2019（18）：43-44.
[3]段新和.网络计算机技术辅助高校英语教学策略探讨[J].英语广场，2018，94（10）：116-117.
[4]张燕君.计算机网络与高中英语教学整合探究[J].数码设计（下），2018（6）：12.
[5]程丽萍.计算机信息化技术在英语教学中的应用[J].电脑乐园，2018（3）：161.
[6]朱旭平.计算机信息技术在初中英语写作教学中的应用研究[J].兰州教育学院学报，2018，34（2）：171-172.
[7]高闫钢.计算机物联网技术在中职英语教学应用中的探讨[J].佳木斯职业学院学报，2018（2）：356.
[8]李莉.商务英语教学中计算机多媒体运用的利弊分析[J].商情，2018（2）：208-209.
关键词：计算机;网络技术;英语教学;应用程序分析
引言
教学管理是高校管理中是最重要的组成部分，同时也是实现高校目标的重要保证。近些年，随着计算机网络技术的飞速发展，它在高校英语教学管理中得到了广泛的应用。计算机网络技术不仅可以提高高校教学管理的质量，同时也可以大大提升高校教学管理的效率。计算机网络技术的广泛应用，变革了以往高校英语教学管理模式，使得效率倍增。下面主要浅析网络技术在高职英语教学管理中的应用与优化。
一、计算机网络技术在高职英语教学中的应用
高校教学管理工作是一项繁琐但十分重要的工作，关系到高校教师发展和学生成长。因此，将计算机网络技术加入到高校英语教学管理中，大大提高了工作效率，同时对于教学工作的顺利开展和学校整体教学水平的提升有重要作用。
1.计算机网络技术在英语教学管理中的应用
在制定英语教学计划和课程安排的过程中，应合理利用计算机网络技术。大学里有很多专业和课程。基于计算机网络技术的教务系统，在排课及选课过程中起到了重要作用，基于科学的算法，保证了各类专业课程的安排和现有课程的随时调整。在选修课方面，学生也可以根据自己的喜好进行合理的选择，保证课程不冲突，合理顺利的进行。合理地利用计算机网络技术，极大地提高了教学管理工作的效率。
2.计算机网络技术在高校考试管理中的应用
计算机网络技术同样在高校考试管理中有着广泛应用，极大提高了考试管理的效率。教师可以通过计算机试题库为考生随机抽取试卷;学生可以直接在电脑或手机端参加考试，考试结束后，系统可以根据老师设置的答案进行评分。在使用互联网进行考试过程中，一方面节省了试卷纸张和印刷成本，另一方面节省了评分的人力成本。当考生完成考试后，系统给予即时反馈，学生知就知道错在哪里。教师可以通过系统分析考生的考试成绩，了解考生对知识的掌握情况，在今后的教学中，及时调整教学重难点，提高工作效率。
3.计算机网络技术在高职英语课程中的应用
基于计算机网络的教学平台为教师教学提供了极大的方便。以超星泛雅教学平台为例，首先，英语教师在该平台上建课，学生可以自主学习，在课堂授课时，也可利用该平台进行。除了上课时间外，学生还可以在课后进行复习，教师也可以在该平台布置作业，批改作业，反馈答案。计算机网络技术可以为教师的教学提供更加现代化的交流方式和学习平台。教师可以在教学利用教学平台，给学生上课时采用更加生动有趣的教学方法，从而提高学生的学习积极性。此外，各种教学平台和app的研发，既可以完成教学任务，又可以作为社交app使用，使学生和教师能够保持沟通。教师可以根据学生自身的特点，制定教学方案或调整课程，促进学生的学习。各种教学平台和app的应用可以进一步提高多媒体教室设备的应用水平，为学生提供多元化的学习资源，使其能够选择最适合的教学方法，使学习过程更加顺利。同时，对于教师来说，基于计算机网络技术的教学手段可以使高职英语教学更加简单高效。对于学生来说，网络技术的应用可以使日常英语学习更加方便，促进学生与教师的交流。
4.计算机网络技术在成绩管理中的应用
在高校中有较多的专业课。在成绩管理过程中，多采用了传统的计算和存储方法，不仅浪费了大量的时间和精力，而且降低了成绩管理的效率。基于计算机网络的成绩管理系统可以将学生的考试结果进行储存，教师录入成绩时，只需要分别录入平时、期中和期末成绩，系统可以自動根据权重进行评分和计算。并且，学生也可以快速查询各学科的成绩，也可以及时查看平均成绩和最高成绩，有利于学生树立正确的学习目标。
二、计算机网络技术在高职英语教学管理中的重要性
随着我国经济和社会的发展，对人才的需求越来越高。在现阶段，高校如果采用传统的教学管理模式，培养出来的人才很难符合社会及用人单位的要求。因此，我们应该不断探索高校的教学改革，根据学生发展特点积极调整教学策略，以满足学生个性化发展的需要，培养更多适合现代化的新型人才。计算机网络技术及各种教学平台和app的应用极大地革新了高职院校的教学方式，使高职英语教学达到了一个全新的水平。此外，计算机网络技术也能满足大数据信息搜索和处理的要求，进一步满足高校教学管理的需要，另一方面，计算机网络技术的应用不仅提高了高校教学管理的质量，而且减轻了教师的工作压力。弥补了传统教学管理方法的不足之处，促进了高职教育的快速发展。
三、深化计算机网络技术在高校教学管理中的应用
1.改革高职英语教学模式
现阶段，计算机网络技术及各种网络教学平台还存在改进的空间，各级高校也在对教学管理模式进行优化和升级。教学改革有助于提高高职教学管理水平，进一步提升教学管理效率和质量，以适应社会的需要。不仅如此，计算机网络技术优化可以大大提高信息数据处理的速度，在各个领域发挥强大作用。将教学管理与计算机网络技术相结合，是当今社会的教育管理发展趋势。新的教学手段可以培养高素质的，更适应职业特点的毕业生，在激烈的市场竞争中，得到用人单位的青睐。
2.改革高职英语教学方法
随着我国社会经济的不断发展，利用计算机网络技术的新的教学方法的探索，可以促进学生学习更加符合职业特点和社会需求的知识和技能。对于高职英语教学而言，传统的教学模式只讲知识点，忽视了英语语言的应用。如果将计算机网络技术各教学平台运用到英语课堂中，就能满足学生个性化发展的需要，帮助学生进一步了解英语语言应用的内涵。这种新的教学模式可以打破时间和空间的限制，满足学生自主学习的需要。进一步提高教学质量和效率，培养更符合时代特点的学生。
3.提高高职英语教师的计算机应用水平
高职英语教师使用教学网络平台，有利于提升教师自身的英语水平。计算机应用作为高职教师的必备素质，应当作为考核的重要条件。定期为教师安排计算机网络技术培训课程或项目，新教学平台使用方法培训是十分必要的。也可做为教师年终考核的参考因素。
四、结论
计算机网络技术的应用极大地提高高职院校的教学管理效率，提升了高职院校英语教学水平，降低了英语教师的工作负担，为教师提供了高效的教学方式和教学手段，。此外，计算机网络技术及新教学平台的应用，也是符合时代特点，职业特点和技术要求的，也有利于培养更多高素质的人才，适应时代发展的需要。新的教学平台的推广在新冠疫情期间起到了重要作用，弥补了面对面授课的缺陷，也扩宽了教师的教学范围和思路，值得更加全面的推广。
参考文献：
[1]樊睿.计算机网络技术在高校英语教学中的应用分析[J].通讯世界，2020（7）：125-126.
[2]杨秋芝.基于智能移动终端的大学英语混合式教学模式研究[J].校园英语，2019（18）：43-44.
[3]段新和.网络计算机技术辅助高校英语教学策略探讨[J].英语广场，2018，94（10）：116-117.
[4]张燕君.计算机网络与高中英语教学整合探究[J].数码设计（下），2018（6）：12.
[5]程丽萍.计算机信息化技术在英语教学中的应用[J].电脑乐园，2018（3）：161.
[6]朱旭平.计算机信息技术在初中英语写作教学中的应用研究[J].兰州教育学院学报，2018，34（2）：171-172.
[7]高闫钢.计算机物联网技术在中职英语教学应用中的探讨[J].佳木斯职业学院学报，2018（2）：356.
[8]李莉.商务英语教学中计算机多媒体运用的利弊分析[J].商情，2018（2）：208-209.