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小学生正处于身心快速成长的阶段，在知识的学习方面，接受能力较强，但也容易受到影响而发生变化，因此，要重视知识印象的深化。对于小学一年级语文识字教学而言，不仅要求学生会写、会读，最重要的是能够会用，所以，需要加强有关方面的研究，合理提升小学一年级语文识字教学效率，为小学生语文素养的提升奠定基础。
关于如何提高小学一年级语文识字教学效率的思考
【摘 要】
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小学生正处于身心快速成长的阶段，在知识的学习方面，接受能力较强，但也容易受到影响而发生变化，因此，要重视知识印象的深化。对于小学一年级语文识字教学而言，不仅要求学生会写、会
【机 构】
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贵州省遵义市绥阳县大路槽乡金坪小学
【出 处】
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新作文：教研
【发表日期】
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2018年7期
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