技工学校的教学宗旨是培养“一专多能”的适应社会发展的高素质技术人才。为实现这一目标，技工学校的实习指导教师起着决定性的作用。因此，提高实习指导教师素质、发挥好实习指导教师的作用势在必行。下面笔者结合计算机教学实际，谈谈自己的认识和体会。
　　一、提高实习指导教师素质
　　要发挥好计算机实习指导教师的作用，首先要提高计算机实习教师自身的素质。
　　1.重视实习指导教师的培养
　　要提高实习指导教师的素质，学校必须重视实习指导教师的培养，制定实习指导教师素质的培训提高计划，突出对年轻教师的培养，采取“以老带新，跟师学徒”，即对一些资历较浅、暂不能胜任教学的实习指导教师，可采用跟师学徒的办法，要求在规定时间内达到一定的技术水平。这样，实习指导教师队伍的专业技能素质会逐年提高，实习工作将走上良性循环轨道。
　　2.重视教研对提高实习教师素质的作用
　　教学研究可以使实习指导教师了解现代职业教育的发展方向和趋势，借鉴西方发达国家的成功的职业教育经验，树立新的教育观念。教研活动可以使实习教师进入思考、创新的状态，能够通过学习和思考从新的理论和实践中学习到新的教学方法、教学策略并加以创新，逐步提高教学水平。
　　3.安排专业实践
　　要提高计算机实习指导教师的素质，利用假期安排计算机实习指导教师到网络公司、电脑公司、广告公司等单位进行专业实践是很好的做法。通过在相关企业的工作实践，计算机实习指导教师可以熟悉所教课程涉及的企业工作环境、流程和要求，掌握核心的技术和技能。只有老师自己有了企业的工作背景，才能在教学中有的放矢，培养出受企业欢迎的学生。
　　4.加强进修培训
　　学校要积极组织实习指导教师参加省级或国家级骨干教师培训，要根据教师所学专业、教学经验和个性等因素，指导教师参加进修培训。通过培训，拓宽专业教师的视野，提高他们的“双师”素质，并通过国家职业技能鉴定中心的相关考核和考试，获得相应的等级证书。
　　二、发挥好实习指导教师作用
　　1.尊师重教，形成良好的教学教研氛围
　　要制定和理论教师水平相当的且更适用的激励与奖励制度，使实习指导教师能感受到自身工作的重要性与成功的成就感。从而能自觉、积极地投入到教学工作中，并发挥自己的特长，努力做好教学工作。
　　2.建立教师教学档案
　　教学管理部门要建立教师教学档案，记录每学期各实习指导老师的所任课程，跟踪每个教学的教学过程，了解教师的教学情况和效果，知其长，也知其短。在安排课程的时候，要根据教学任务、学生特点、教师的优势和不足合理使用教师。应尽可能保持实习指导教师所任课程的连续性，因为实习指导教师的技能是长期训练形成的，在其熟悉熟练的专业中，可以一显身手、施展才能。如果换了一个专业和工种，其优势将不能突出，等于浪费人才。
　　3.重视和发挥实习指导教师在计算机专业教学和建设中的带头引领作用
　　学校对年富力强的实习指导教师，应该作为学校师资队伍培养建设的重点，将他们纳入专业带头人、骨干教师等师资队伍建设规划，并抓好每年的培养计划落实。在专业教研室的基础上，采取动态组合、专兼结合的方式，以实习指导教师为核心构建教学团队，承担课程改革和教研的任务。根据实习指导教师的专业技术优势和特长，由他们牵头承担实训方面的精品课程的建设、开发任务。
　　4.做好实习指导教师的继续教育
　　对于实习指导教师，不能忽视了他（她）们对继续学习的愿望。实习指导教师在平时工作中是非常紧张的，有些学校可能因为实训设备不足，往往在暑假或寒假安排学生实习。所以，学校应该在教学的安排上，做出合理的时间规划，在假期让有愿望学习的实习指导教师参加各类培训。一来可以调整其工作节奏，得到一定的休息；二来可以不断提高其水平与能力，保持活力，这样才能让实习指导教师的知识技能不老化，不落后。
　　随着社会发展和计算机技术的不断更新，计算机专业实习指导教师的作用越来越重要。只有从多方面去思考、探索实习指导教师的培养与使用，才能让技工教育的计算机专业教学与社会需要同步，以培养更多的实用型人才，服务我国的社会发展和经济建设。
　　（作者单位：江西赣州技师学院）