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结合小学课堂教学实例,要求教师要优化课堂提问,做到问点准确,问法艺术,难易适度,问时恰当,以达到发展学生思维,培养能力的目的.
优化课堂提问，促进学生思维
【摘 要】
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结合小学课堂教学实例,要求教师要优化课堂提问,做到问点准确,问法艺术,难易适度,问时恰当,以达到发展学生思维,培养能力的目的.
【机 构】
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驻马店市教师进修学校河南驻马店463000
【出 处】
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黔东南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年2期
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