柚皮素对大鼠学习记忆障碍模型的影响及β淀粉样肽所致细胞毒性的保护作用

来源 :江西医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:knightxmu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨柚皮素对学习记忆障碍模型的影响及对β淀粉样肽细胞毒性的保护作用.方法 60只SD大鼠随机分为6组:空白组、模型组、阳性对照组及柚皮素1组、柚皮素2组、柚皮素3组,每组10只.其中空白组与模型组以单蒸水10 mL/kg 灌胃,阳性对照组以石杉碱甲(Hup A)0.3 mg/kg灌胃,柚皮素1、2、3组分别以50、100、200 mg/kg体质量配制成柚皮素水溶液灌胃,2次/d给药,第8天腹腔内注射氢溴酸东莨菪碱造成动物短暂性学习记忆紊乱,采用Morris水迷宫实验测试大鼠空间学习记忆变化.60只SD大鼠按上述分组方法进行分组,给药剂量、途径和时间同上述Morris水迷宫实验,采用避暗穿梭箱实验来测定大鼠的学习记忆变化.取新生3 d以内的SD大鼠皮层神经元进行体外培养7 d,分别在加入β淀粉样肽25~35(Aβ25~35)前后加入含柚皮素的大鼠血清,噻唑蓝(MTT)比色法测定细胞及培养液上清的乳酸脱氢酶(LDH)含量变化.结果 与模型组相比较,柚皮素1、2、3组Morris水迷宫寻找平台时间显著缩短(P<0.01,P<0.001),避暗实验潜伏期显著增加(P<0.01,P<0.001),错误数显著减少(P<0.001).柚皮素预防组和柚皮素治疗组OD值增大(P<0.01),LDH含量减少(P<0.001).结论 柚皮素具有改善学习记忆的作用,对Aβ25~35诱导的SD大鼠神经元毒性有较好的保护作用.
其他文献
2017年4月28日,索尼中国专业系统集团在北京举行发布会,正式宣布其普及型激光光源投影机产品 P 系列步入中国市场.作为索尼投影机产品线中的全新系列, VPL-P500XZ、VPL-P500W
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
新课改下背景下,开展小组合作教学是新型的课堂模式,也是核心素养培养的主要策略.小组合作教学的开展,既培养学生合作意识,提高合作习惯,提升创新能力.本文就核心素养背景下
目的:优选30%尿素乳膏的基质及制备工艺.方法:用正交设计法,以乳化温度、乳化剂及尿素加入的温度为考察因素,以4000r/min离心分层时间及油球粒度为评价指标,筛选乳膏的最佳制
城市化是当今社会发展的必然趋势,也是实现现代化的必由之路.虽然每个国家的城市化发展历程和发展模式不同,但也有值得借鉴的地方.本文主要从日本、德国、美国、韩国四个国家
语言是人与人之间沟通的重要工具,而博物馆陈列展览中是运用说明文字来与人沟通的.而观众进入博物馆是希望能够丰富自己的学识,放松自己心情.繁琐的文字说明会使观众感觉到视
互惠教学是由帕林科萨和布朗在1986年首次提出的,1它是一种阅读技能,主要包括四种阅读策略,通过这四种策略,教师与学生之间展开对话,构建文本意义。本文主要对互惠教学的概念
目的观察Amplatzer封堵器(ADO)经导管介入治疗动脉导管未闭(PDA)的疗效.方法 38例确诊PDA患者,应用ADO经导管介入治疗.结果未闭动脉导管最窄处直径平均3.8±1.1(2.5~6.9)mm,AD
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
古人云:“学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。”疑是人类打开知识大门的金钥匙,学生的思维能力总是在解疑的过程中培养出来。引导学生质疑正是调动学生的主观能动性、积极,发挥学生的主体作用的好方法,也是自主学习、创新学习的重要标志。因此,在教学中教师应引导学生质疑问难,让学生在“疑”中产生问题,在“疑”中激发兴趣,唤起学生的求知欲望,求疑探新,鼓励学生敢破常规、敢拓新境,以达到促进他们自主创新学习的目的。