互惠教学相关论文
语文阅读教学对于提高小学生的阅读理解能力和阅读素养具有重要的作用。然而,当前的小学语文阅读教学存在着许多的问题。例如,教师......
互惠教学是社会建构主义学习的一种形式,也是一种注重认知策略的阅读教学模式.它基于预测、提问、澄清和小结4种认知策略,以教师示......
小学数学教学的主要任务大都在课堂中完成,学生数学水平如何,对知识是否都理解、消化和掌握往往都是通过习题来体现的,因而练习题......
互惠教学是Palincsar与Brown等人在80年代初所发展的阅读教学方法。在互惠教学中，教师与学生轮流承担教的角色，以对话和放声思考的方......
本文在“重复提取”学习模式的理论指导下,对高职高专的大学英语课堂教学进行设计,以期提高学生的学习积极性和效率,实现有意义的,......
互惠教学是在阅读中教师和学生分别承担教的角色,并应用预测,澄清,提问和小结四个策略分组对话引领课堂教学而构建文章意义的一种......
互惠教学是一种教授阅读理解策略的教学模式,结合了专家示范教学与小组对话的特征。本文回顾了互惠教学这一教学模式的提出,以及在......
自从Palinscar和Brown提出互惠教学以后,其已被许多学者证明是一种有效的阅读教学模式,能够提高学生的阅读理解成绩,然而在国内外......
互惠教学是一种注重认知策略的阅读教学模式,同时也可以运用于其他学科教学。互惠教学运用了质疑、小结、澄清和猜想四种认知策略,......
新课程理念倡导在教师的引导帮助下,学生以自主探究的方式来开展学习,打造旨在促进所有学生全面发展、优质高效的课堂,而互惠教学......
在互惠教学理论的指导下,通过互动、合作、兴趣、释义四位一体的课堂展示教学法,解决法语阅读教学实践中遇到的背景文化知识不足、......
