【摘 要】
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作为小学数学的重要组成部分,计算题在小学数学教学整个过程中始终贯穿.学生的计算能力强弱直接关系到起学习数学的兴趣、效果和成绩.小学生在计算过程中总是由于各个方面的
【机 构】
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贵州省习水县第四小学,贵州 遵义,564600
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作为小学数学的重要组成部分,计算题在小学数学教学整个过程中始终贯穿.学生的计算能力强弱直接关系到起学习数学的兴趣、效果和成绩.小学生在计算过程中总是由于各个方面的原因,出现这样或那样的错误,很多家长甚至老师认为是孩子不认真,粗心大意所造成,其实这只是原因之一,实质很大程度上是孩子有关计算方面综合能力的欠缺.本文分析了小学生计算题错因,并且提出应对策略.
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