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在加强思政课教育的时代要求下,德育教育成为现代素质教育的关键内容,教师在学科教学中不仅要督促学生展开有效的知识学习,更要全面渗透德育内容,帮助学生树立正确的价值观,形成良好的个性品质。本文针对如何渗透德育教育这一问题展开探讨,以期提升中职数学教学质量,促进新时代人才产出。
思政教育下中职数学课堂如何渗透德育
【摘 要】
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在加强思政课教育的时代要求下,德育教育成为现代素质教育的关键内容,教师在学科教学中不仅要督促学生展开有效的知识学习,更要全面渗透德育内容,帮助学生树立正确的价值观,形成良好的个性品质。本文针对如何渗透德育教育这一问题展开探讨,以期提升中职数学教学质量,促进新时代人才产出。
【机 构】
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广东省中山市中等专业学校
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2021年15期
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欲在新高考模式下在高中化学教学中培养学生的科学素养,就要在化学教学中渗透科学教育,引导学生弄懂学会教材基本知识,在此基础上激发学生的探索精神,使学生正确认识化学概念和客观规律,促进学生全面发展,培养学生的科学精神和创新精神;提升学生的知识、技能、实践和实验能力,培养学生的科学思维、严谨态度;提高学生观察现象、分析问题及解决问题的能力和化学科学素养。
新课程标准指出：实施素质教育，要培养学生的德、智、体、美、劳等综合学习能力，同时体现了体育教育的重要性。因此，在农村小学，如何解决小学体育教学过程中存在的问题，进一步推进新时期的体育教学，已成为当前实施新课程标准的重要内容。同时，教师要根据小学生特殊的心理、生理特点进行创新，帮助学生以更积极的态度参与体育活动，提高学生的综合能力。 1 新时代农村小学体育教学中存在的问题 一般来说，体育人才的培
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“立德树人”是教育的出发点，也是教育的归宿，这一点对于学校体育教学而言也不例外。学校体育教学不仅仅是传递体育知识、教授运动技能的过程，同时也是培养学生良好道德情操、发展学生意志品质的过程。特别是对于初中阶段学生而言，他们正处于人生观、世界观、价值观逐步成型的关键时期，体育教师更要注意德育在体育教学中的有效渗透，尽可能借助体育运动和体育教学的特性引导学生形成正确的价值观念和良好的道德情操，以实现“立
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本文主要以基于终身体育思想，有效分析高中体育教学为重点进行阐述，首先分析基于终身体育思想的高中体育教学的现状，其次从创新传统的体育教学方式、积极开展体育活动以及注重学校与家庭教育相结合的教育模式几个方面深入说明并探讨，高中体育教学的发展趋势，旨意在为相关研究提供参考资料。 在教育体制不断深化和改革的背景下，实现素质教育的目标就显得至关重要了。体育在高中的阶段是教育内容中的重要学科，是提高高中学生
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由于素质化教育的实施,中职体育教学质量是作为其他学科的基础,体育教学是中职阶段重要的课程之一。体能训练是体育教学中不可或缺的一部分,体能训练不仅可以锻炼学生的体育水平,也可以强身健体,提高免疫力。本文分析加强中职学生体能训练的原则与方法,希望可以提出有效教学策略,促进学生身心健康成长。
校园文化是学校的人文价值、管理理念、办学理念的重要反映。一个特色鲜明的学校,一定由特色的且达成师生共识的校园文化作支撑,而校本课程是体现特色校园文化的重要载体。将校本课程融入中小学特色校园文化建设之中,以校园文化实现校本课程开发,以校本课程促进特色校园文化建设,不仅能满足学生的身心发展需要,提升教师的专业发展,而且有利于凸显学校的办学特色,提高学校的知名度和整体竞争力。
在我国大力推行素质教育的背景下，全体学生都应该享受到素质教育，确保每一位学生都可以实现全面发展。实际的教学活动中，每一位的学生综合素质都有所差距，难免存在一些非智力方面的学困生。这部分学困生在自身身体素质和学习动力上存在差距，导致在运动能力以及体育素养上不能完全适应体育教学。相关专家指出，我国学校应该对学困生的转化重视起来，转化学困生和培养优秀生同样重要、光荣和有价值。所以，如何转化学困生，帮助学
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近年来,信息技术的迅猛发展推动了新时代的技术革命,在新技术的应用下,新时代工业实现了智能化和一体化的普及。在此背景下,社会对数控方面的技术人才需求激增,对各职业院校的人才培养提出了新的挑战。本文针对教育信息化视域下中职数控技术课堂教学展开探究,希望能够进一步提升中职学校数控专业课堂教学质量,使中职院校的数控人才培养能够适应社会人才需求,促进智能型、智慧型的人才产出。
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随着我国素质教育改革的不断深化，中职体育教学逐步受到了学校和教师的重视，为了促进学生的全面发展，中职体育教学模式的优化也迫在眉睫。但是，目前的中职体育教学仍然存在着一些教学问题，尤其是传统的体育教学观念严重阻碍着素质教育改革步伐，影响着学生综合水平的提高。因此，笔者将对中职体育教学中存在的问题与解决策略展开研讨。 中职体育教学不同于普通高中体育教学，体育教师在更新教学理念、优化教学模式的过程中，
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