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一、设计理念处于青春期的听障学生开始对异性产生好感，他们生理上虽然已经成熟，但心理还不够成熟，没有形成稳定的道德观和恋爱观，处理感情问题的能力较差。苏霍姆林斯基说，爱情的教育是培养道德尊严和人格的过程。笔者认为，学生如果建立起正确的幸福观、爱情观和婚姻观，男女生交往就会成熟很多。所以，要注重引导学生正确全面地认识爱情，树立正确的婚恋观。