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新课程改革背景下,课堂模式的改革和探索层出不穷.笔者试图从说、学、逗、唱、演五个方面引导学生参与到历史学习的各个环节中来,把历史课堂变成学生自主表演的舞台,使历史课
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兴趣是最好的老师,我们每个人从事各种活动,都是由一定的动机、兴趣所引起的。学习兴趣是学生学习的强化剂,在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动作用。我国古代教育心理