提升初中思品课堂教学的有效性——情境创设

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初中政治学科主要对学生进行思想道德、心理学、法律常识、爱国主义教育,这些是学校德育教育的重要渠道。初中生自我意识不断增强,渴望得到指导,但反对枯燥的说教,有着独特的个性。加之社会对政治课的偏见,在传统的应试教育模式下,政治课在升学中所占的比重不大,学生普遍对政治学科不重视,使学生在心理上不重视政治课的学习。导致政治教学在地位上来说十分重要,但实际却处于尴尬的境地。因此作为政治学科教师,更应主动探索课堂教学的有效性,提高教学效果。 Junior high school political science students mainly moral, psychology, legal knowledge, patriotism education, which is an important channel of moral education in schools. Junior high school students continue to grow self-awareness and long for guidance, but opposed to boring preaching has a unique personality. Coupled with the social prejudice against political classes, under the traditional examination-oriented mode of education, the proportion of political classes in their studies is not large, students generally ignore the political discipline, so that students do not pay much attention to the psychological study of politics. Political teaching is very important in terms of its status, but in reality it is in an awkward situation. Therefore, as a political discipline teacher, we should take the initiative to explore the effectiveness of classroom teaching and improve teaching effectiveness.
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