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目前高校广泛采用的“辅导员+班主任”的学生工作管理模式,与当前的学生需求并不完全适应.文章探索了医学生“专业指导老师”方案,通过为班级设置专业指导老师,为学生提供专业知识、职业规划、科研素质提升方面的帮助,并且对实施效果进行了调查,结果显示,专业指导老师在学生培养方面起到了良好的效果.
医学生专业指导老师制度的实践及效果评估
【摘 要】
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目前高校广泛采用的“辅导员+班主任”的学生工作管理模式,与当前的学生需求并不完全适应.文章探索了医学生“专业指导老师”方案,通过为班级设置专业指导老师,为学生提供专
【机 构】
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温州医学院
【出 处】
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群文天地
【发表日期】
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2012年7期
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