唤起小学生的自主意识

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小学生的语文学习过程是一个从阅读、听讲、研究、实践中获得知识和技能的动态过程。学习者必须具有极大的主动性,才能在学习过程中最大限度地获取知识信息,感受体验,从而形成能力。如果学习者处于被动状态,那么在其接收信息和感受体验时就会受到不同程度的障碍,而影响知识的吸 The language learning process of primary school students is a dynamic process of acquiring knowledge and skills from reading, listening, research and practice. Learners must have great initiative in order to maximize the learning process access to knowledge and information, experience, to form the ability. If the learner is in a passive state, he or she will experience different degrees of obstacles in receiving information and experience, and the influence of knowledge
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