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《小学语文课程标准》在第一学段的阅读目标中指出，要让学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣。”“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，好读书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”“课外阅读总量不少于5万字”。但是目前我所在的区域内，小学生的课外阅读开展情况却不容乐观：绝大多数学生喜欢课外阅读，但课外阅读的时间较少。多数学生喜欢童话、寓言类等故事性强,以及漫画类等纯笑话的图书，书籍选择不当。在阅读习惯上，阅读随意性强，需要督促，没有形成良好的阅读习惯。班级开展的读书交流活动