【摘 要】
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【正】 一、公共外语教学现状建国三十五年以来公共外语教学可以说一直处于低水平的局面。未达到绝大多数大学毕业生都能顺利阅读外文专业书刊的目的。理、工、医、农院校公
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【正】 一、公共外语教学现状建国三十五年以来公共外语教学可以说一直处于低水平的局面。未达到绝大多数大学毕业生都能顺利阅读外文专业书刊的目的。理、工、医、农院校公共外语教学的状况,70—80年代与50—60年代相比,没有多大区别:学时数大体维持在300学时左右,打语言基础的教材多为结合专业的内容,部分师资水平较低,绝大多数大学毕业生外语不“过关”(指基本能顺利阅读外文专业书刊)。学时、教材、师资水平是影响公共外语教学质量的三个主要因素。全国大多数高等院校公共外语教学情况大体类似。
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