【摘 要】
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诵读是小学生学习古诗词最基本也是最重要的学习形式,必须在多形式诵读中激发学生情感,诱发学生想象,启发学生思维感受,体验经典诗词的丰富内涵和语言的优美诵读,背诵还包括
【机 构】
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福建省福州市斗南小学,350000
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诵读是小学生学习古诗词最基本也是最重要的学习形式,必须在多形式诵读中激发学生情感,诱发学生想象,启发学生思维感受,体验经典诗词的丰富内涵和语言的优美诵读,背诵还包括古代多形式的诵读,尤其是吟诵方式,不仅有语言的语音、语气、语速、语调等因素,还包含有音色、音调、节奏、力度、旋律等音乐要素,是语言美和音乐美的有机融合,对培养学生的审美素质。
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