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为优化小学数学教学质量,培养小学生的数学素养,提出了创设有效问题情境的建议.本文联系小学人教版中的部分内容,提出了兴趣导入、构建气氛,创设富有挑战性色彩的问题情境以及与现实生活联系、鼓励学生自主创设问题情境三种策略.
小学数学教学中有效问题情境的创设分析
【摘 要】
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为优化小学数学教学质量,培养小学生的数学素养,提出了创设有效问题情境的建议.本文联系小学人教版中的部分内容,提出了兴趣导入、构建气氛,创设富有挑战性色彩的问题情境以
【机 构】
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山西省朔州市朔城区沙塄河联区
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年20期
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