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目前,民办幼儿园虽在发展速度与规模上有较好的趋势,但在教师专业化成长方面仍存在问题。在调查中发现,民办幼儿园教师教育理论培训的问题主要体现在培训机会少、不利于教师专业化成长,教育理论基础薄弱、工作方法缺乏科学性等方面。本文有针对性地提出几点建议,旨在为民办幼儿园教师在职培训提供参考。
关于长春市民办幼儿园教师教育理论培训的思考
【摘 要】
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目前,民办幼儿园虽在发展速度与规模上有较好的趋势,但在教师专业化成长方面仍存在问题。在调查中发现,民办幼儿园教师教育理论培训的问题主要体现在培训机会少、不利于教师
【机 构】
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长春教育学院教育系
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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2015年吉林省教育科学“十二五”规划课题“促进长春地区民办幼儿园教师专业成长的有效策略研究”(GH150851)
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