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在新医改背景下，医学类教育教学要求也发生了改变，不仅要求学生能够掌握基本理论知识，同时也要求学生具有较强的实践n能力，促使其职业能力得到有效培养，为其日后更好地融入工作岗位提供保障。在此背景下，项目教学法应时而生，其是建立在实用主义及n建构主义理论教学基础上的一种延伸教学法，不仅能够激发学生的学习积极性，同时也能够有效提升学生的综合素养。基于此，本文以中职n护理专业教学为例，对项目教学法在中职护理专业教学中的应用进行探索。