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介词教学是对外汉语教学的一个重点和难点.运用意象图式视角,首先对母语为英语的汉语学习者在使用介词＂从＂时的偏误进行分析;其次,对介词＂从＂和英语介词＂from＂从语义功能、句法功能两个层面进行偏误对比分析,进而提出解决办法.
意象图式视角下对外汉语教学中介词“从”的偏误研究
【摘 要】
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介词教学是对外汉语教学的一个重点和难点.运用意象图式视角,首先对母语为英语的汉语学习者在使用介词＂从＂时的偏误进行分析;其次,对介词＂从＂和英语介词＂from＂从语义功能、句法功能
【机 构】
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贵州大学外国语学院
【出 处】
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铜仁学院学报
【发表日期】
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2018年1期
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