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语文教学的根本任务是语文能力教育。语文能力是指学生作为个体,能顺利完成听、说、读、写各项语文活动所具备的本领,写作水平的高低直接关系着语文能力的高低。作文能综合体现学生的观察力、想象创造力、记忆力、思考力等,能集中体现学生的表达能力和思想水平,但在整个语文教学中最薄弱的环节还是作文教学,从小学到高中毕业,学生经过10年的写作训练,却很少有学生写出一手漂亮文章,大多数学生喜欢上语文课却十分怕写作文,一到上作文课总能听到唉声叹气,即使写出文章来,也大多材料贫乏、空洞无物、语言干瘪、形式呆板、毫无灵气,其写作总是处于一种机械、被动、单调甚至冷漠和厭恶状态。