广东省粤中地区钩端螺旋体病的研究工作报告第四部分——二例死亡患者的临床及病理检查的描述

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一次,听语文课。讲到王安石的“春风又绿江南岸”时,老师给出一个任务:“你们能用另一个字替换这里的‘绿’字吗?”于是学生们纷纷给出“春风又到江南岸”“春风又过江南岸”“春风又入江南岸”“春风又满江南岸”等。老师问:“你们觉得,是原诗中用‘绿’字好,还是你们改过的更好呢?”学生们齐声说:“原诗好!”   老师接着介绍了“诗眼”一词。同时,引用苏轼的诗“天工忽向背,诗眼巧增损”说明“诗眼”的出处。  
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