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数学教育是培养学生思维能力、激发学生创新意识的重要途径，在小学阶段数学学科的重要性是不容忽视的。但是当前的小学数学教学中还存在一定问题，需要教师直面传统教学的不足，创新教学策略，促进学生的学习兴趣提升。以学定教的教学策略体现了对学生的主体地位的尊重，是一种具有科学性和高效性的教学方法，将其应用在小学数学教学活动有利于教学设计的合理性提升，是构建高效小学数学教学课堂的重要手段。本文集中分析了以学定教教学策略在小学数学活动中的应用，旨在为我国小学数学教育注入新的活力。