【摘 要】
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一、变革中高校育人的特性目前,高等教育面临商品经济发展的全面挑战,人才质量是学校的生命,今后评价一个学校教育质量的高低,不是靠行政方式的简单评价,而是靠市场的裁定。
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一、变革中高校育人的特性目前,高等教育面临商品经济发展的全面挑战,人才质量是学校的生命,今后评价一个学校教育质量的高低,不是靠行政方式的简单评价,而是靠市场的裁定。改革是宏观和微观的系统工程,系统设计,系统分析,系统决策与执行,都要统一于育人的系统目标;系统的最优化,也就是为社会培养全面发展人才的最优化。具体
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