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教师教育U-S合作的X低效率与委托-代理理论分析
教师教育U-S合作的X低效率与委托-代理理论分析
来源 :国家教育行政学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:syysyysyy1
【摘 要】
:
教师教育U-S合作中客观存在着双重委托-代理关系,这种委托-代理关系大大增加了教师教育U-S合作的委托-代理成本,构成了教师教育U-S合作的X低效率产生的主要根源。建立双重激
【作 者】
:
张翔
【机 构】
:
贵州师范大学;
【出 处】
:
国家教育行政学院学报
【发表日期】
:
2013年09期
【关键词】
:
教师教育
U-S合作
X低效率
委托-代理关系
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教师教育U-S合作中客观存在着双重委托-代理关系,这种委托-代理关系大大增加了教师教育U-S合作的委托-代理成本,构成了教师教育U-S合作的X低效率产生的主要根源。建立双重激励约束机制,充分调动中小学管理者和中小学教师参与教师教育的积极性,是降低教师教育U-S合作X低效率的有效途径。
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