【摘 要】
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历经十余年的历史演进,教师教育理念已日趋成熟,教师教育体系也日臻完善。但传统师范教育的封闭性并没有因为"教师教育"概念的问世而从根本上得以改变。促使教师教育从封闭走
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
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历经十余年的历史演进,教师教育理念已日趋成熟,教师教育体系也日臻完善。但传统师范教育的封闭性并没有因为"教师教育"概念的问世而从根本上得以改变。促使教师教育从封闭走向开放的有效路径,在于确立开放式的教师教育理想,构建理想的教师教育环境和条件,形成构建教师教育体系的有效策略。
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