【摘 要】
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【正】 明年——1959年,这是一个值得永远怀念的一年,这将是不平常的一年。因为,这一年是我们年青的共和国诞生的十周年。用什么来迎接祖国诞生十周年呢?用什么来献给十年大
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【正】 明年——1959年,这是一个值得永远怀念的一年,这将是不平常的一年。因为,这一年是我们年青的共和国诞生的十周年。用什么来迎接祖国诞生十周年呢?用什么来献给十年大庆呢?这是全国六亿五千万人民,日夜在思索的问题。明年,工农业将以比今年更大跃进的姿态,来庆贺十年大庆。明年,将在首都举行第一届全国运动大会,这将是一次规模宏伟的体育的大检阅,将是体育运动员们,向党向祖国汇报十年来体育运动的成就。明年……将有许许多多的,各个生产战线上和各个工作部门,将以种种的新成就来庆祝十年大庆。文艺界又将怎样来迎接十年大庆
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【摘要】怎样运用多媒体优化语文课堂教学，提高课堂教学效率已成为一个热点问题。多媒体以生动的视频、图像、声音、文字、动画等多种呈现方式，充分调动学生的认知系统，激发学生的思维能力，优化课堂教学，提高教学效益，发挥着重要作用。 【关键词】信息化 网络 多媒体 整合能力 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）22-0144-01 信息化是当今发展的
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【摘 要】 信息技术是高中教育的重要组成部分之一，特别是在当前信息化建设不断加速推进的历史条件下，加强高中信息技术教育教学工作显得更为重要，但目前高中信息技术课堂教学质量不高的问题仍然不同程度存在，需要引起重视。本文就如何提高高中信息技术课堂教学质量进行了研究，首先对当前我国一些高中在信息技术课堂教学方面存在的一系列突出问题进行了深入的分析，在此基础上就如何提高高中信息技术课堂教学质量和效果提出了