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目的：提高科研素养是培养现代药学研究人才的重要内容之一,也是开展研究性教学的重要保障。文章旨在以笔者承担的＂新药研制与报批＂课程为例,探讨如何利用有限的课堂时间提高学生的科研素养。方法：文章从科研目标的选择、科研内容的掌握、科研方法的理解、科研思维的训练、科研态度的树立以及科研精神的体会6个方面介绍笔者的教学方式和经验。结果：通过笔者的案例分析,学生开始意识到科研素养对于新药研制的重要价值。结论：科研素养的培养绝非朝夕之功,它应融入高校的整体教学范畴之中,在讲授专业知识的同时不断强化。