【摘 要】
：
传统的“灌输式”教学模式阻碍了学生学习主动性的提升,使学生学习过程变得死气沉沉,不利于学生身心健康发展.因此,在小学数学教学中,教师要与时俱进,结合科技发展成果,采用
【机 构】
：
辽宁省本溪市南芬区苗可秀学校 辽宁 本溪 117015
论文部分内容阅读
传统的“灌输式”教学模式阻碍了学生学习主动性的提升,使学生学习过程变得死气沉沉,不利于学生身心健康发展.因此,在小学数学教学中,教师要与时俱进,结合科技发展成果,采用多种教学方式促进学生发展,调动学生学习数学知识的主动性.教师在课堂教学中有效应用情境教学法,可以活跃课堂教学氛围,丰富课堂教学内容,促进学生思维能力的提高,使学生养成良好的学习习惯,进而提高数学课堂的教学质量.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对情境教学法在小学数学课堂中的有效应用提出了一些建议,仅供参考.
其他文献
在当前这一素质教育改革不断深化背景下,高中阶段教学工作出现了这样的问题,那就是部分学生在学习过程中出现了学习兴趣低下的情况,并且这些学生以往学习成绩还处于中上等,就
小学阶段是学生初步建构数学知识体系的关键时期,教师需要重点培养学生学习的主动性,让学生在掌握数学知识的过程中,形成独立、自主的学习意识,为初高中数学课程的有效开展奠
初中阶段是学生的语言类学科的关键阶段,对于英语学科学习而言初中阶段是学生分水岭时期,在教学中教师应该注重学生的语言应用能力.听力教学是英语教学中基础和关键所在,在听
学习困难的学生通常简称“学困生”,一般是指智力发育正常,无生理缺陷,但学习效果较差,没有达到国家教学大纲要求的学生.基于此,以下对初中学困生转化对策进行了探讨,以供参
随着新课改的不断推进,新课标给教师的教学提出了越来越高的要求,因此,需要教师在新课改背景下对学生进行积极引导,结合初中物理教学的内容与学生的年龄特点,设计出符合学生
近年来,随着人们生活水平的提高,教育事业越来越受到重视,发展学生核心素养已经成了现代教育教学目标之一,在高中政治教学实践中,教师应当充分发挥政治课程的思想品德教育价
我国是历史悠久的文明古国,拥有海量的优秀文化,这些文化正是古人智慧、底蕴的整合体.高中学生多接触和学习优秀传统文化,有助于其智慧水平的提升,有助于其精神世界朝着更加
随着社会的发展,我国越来越开始重视培养学生的核心素养.因此,在核心素养的背景下,小学数学成为小学阶段的基础内容,同时在小学课堂上占据相当重要的地位.而小学数学的功能是
词汇、语音和语法不单单是英语教学当中的三大模块,还是英语教学的基础.初中所学习的英语,是学习英语的一个重要阶段,学生是否能进入高中学习很取决于在这一阶段对英语感兴趣
在问题情境创设过程中,教师可以将数学思想融入其中,使学生更容易进入教师创设的数学学习环境中,并积极思考问题.目前,在小学数学课程教学中,采用问题情境教学法还存在着诸多