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学生在综合实践活动的综合学习与练习的时候，要把对动手能力的培养作为课程的一个主要目标来进行，而想在课堂上提高n学生动手操作能力，应该先从创建一个有效的情境导入内容开始，让学生在活动练习的时候产生兴趣，让他们在活动中敢于实践、创造和探n索。教师的主要任务是引导学生，组织探究活动，让学生通过自己的尝试学习、动手操作，学会技艺、灵活使用。对学生在动手实践过程中n的闪光点及时给予表扬和鼓励，使学生养成爱动手、勤思考的好习惯。