基于融合特征的近似图像检测方法

来源 :计算机技术与发展 | 被引量 : 5次 | 上传用户:qiuzhiye51
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
特征提取是图像检测或图像检索的关键步骤,SIFT特征能够实现平移、旋转、缩放等不变性,MSER特征实现了仿射不变性。集成SIFT和MSER特征的优势,提出了一种图像的融合特征提取方法,融合特征相比单一的局部特征具有更好的鲁棒性,还实现了图像特征的加速匹配,同时融合特征减少了存贮空间。针对这种图像的融合特征表示方法,给出了相应的图像匹配策略,实验结果表明提出的融合特征及检测方法在INRIA copy dataset数据集上取得了很好的效果。
其他文献
从20世纪90年代小班化教学开始在国内进行试点到今天,已经发展了20余年的历史。纵观小班化教学的发展历程的特点,我们可以看出,当前的小班化教学仅仅局限于人数上的小和活动设计的巧,并没有以课堂作为延伸,推动整个小班化教学模式的良性发展,这也是造成小班化教学发展的主要瓶颈之一。基于这一现状,本文将视角对准小班化教学下的课堂文化设计,通过文化的精心设计与构建,实现小班化的教学的成熟化发展。  小班化教学
随着智能制造技术的不断发展以及手机通信网络技术的进步,目前我国普遍应用的均为4G网络技术,5G网络技术发展还处于起步阶段,这也恰恰说明我们正处于一个微网络的时代当中。在不
伴随着新课改的实施,初中阶段的数学学习层次也是逐渐的发生变化,课程学习的难度也是不断在加大。在初中阶段的数学学习中,几何类、立体图形、方程等很多的知识都是相对较为
在初中英语教学实践中,导学案在课前、课堂、课后的有效利用及不断优化,可以激发学生的自主学习意识、培养他们的自主学习能力并提高其自主学习水平,从而提高英语教学效果,促进学生全面发展。英语学科核心素养包括语言能力、思想品质、文化意识和自主学习能力等几个方面,其中自主学习能力作为核心素养的一个重要组成部分备受关注。基于核心素养激发学生主动学习的意识,帮助学生养成主动探究的习惯,从而促进他们自主学习能力的
《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)提出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”多年来,幼儿安全教育虽然取得了丰富的经验和显著的成果,但也存在一些亟待解决的问题。  如内容上,安全教育虽在教育教学计划中有所体现,能定期开展相关活动,但零散,不具体,还不能够系统地贯穿于幼儿园一日活动当中;形式上,说教多、实践少,活动缺乏操作性、体验性、游戏性,常常忽略对幼儿生活中安全细
文中将一种后非线性盲分离算法应用于图像解混,该算法不需要额外的附加源信号信息,实现了非线性混合图像的全盲分离。首先,对后非线性混合模型进行微分变换,形成如同线性瞬时混合模型的形式,经论证源信号的微分形式仍保留了源信号的统计特性,达到简化的目的;其次,依据信号的相关特性来建立相应的目标函数及其递推方式,实现盲信号分离目的;最后,通过仿真试验来验证文中算法的有效性、可行性。实验证明,所采用的算法计算量
散文是一种重要的文学形式,是初中语文教材中不可或缺的一部分,散文具有很强的感染力,蕴含着丰富的情感内涵,不仅有陶冶学生情操之功效,更有提高写作之妙用。散文贯穿于中国
目的:比较两种不同仪器检测新生儿黄疸血总胆红素结果,分析两种方法在临床的应用。方法:对我院198例住院新生儿黄疸患儿进行同一天两种方法的检测结果分组统计比较。结果:全
由于互联网的飞速发展,使得现有网络中的资源变的分散和异构,同时分布式技术的发展和广泛应用,可以提供很好的解决方案。根据现有的网络教学平台现状和功能需求,将分布式技术运用
教育教学方法和教学目标随着新课程改革的不断深入逐渐发生着重大变革,人们越发重视对于学生的学科核心素养的培养。物理是高中教学中的一门重要课程,物理教师在对学生进行教