语文阅读教学中的问题及改进方法

来源 :文学教育(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:q3175
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国经济发展逐渐增速,人民群众对于教育的要求也出现了跨越式的提升.在这种背景下,小学语文授课需要进一步强化阅读教学,使学生能够锻炼自身的文学应用能力,丰富写作技巧,为以后的学习打下坚实的基础.然而,在阅读教学应用的过程中,经常会出现一些授课问题,导致整体阅读质量效果受到负面影响.教师应当结合问题的原因进行深入分析,并采取有效的改进措施,让学生能够在良好的环境内进行阅读学习.本文首先分析了小学语文阅读教学中存在的主要问题,随后深入研究相关改进途径,以供参考.
其他文献
路易斯·德·贡戈拉(1561-1627)是西班牙“黄金世纪”的杰出诗人,是西班牙“夸饰主义”诗派的创始人,也是欧洲巴洛克文学的重要人物,其诗歌在西班牙语文学及世界文学领域影响
高效高质量完成《鲁滨孙漂流记》整本书阅读教学课程,要做好多方面的工作.教学目标的设置和教学策略的设计是必不可少的环节.教学目标主要包括知识目标、技能目标和价值观目
内容摘要:大学语文是高校的通识课,课程的核心要素是对学生人文素质的培养,信息时代,打造大学语文“金课”,建设高校一流课程是中国成为全球高等教育强国的必由之路。对实现华夏民族伟大复兴具有极其重要的意义。   关键词:“金课” 语文 教师 学生 信息   随着计算机大范围的普及,信息对全球的影响有着举足轻重的地位。信息处理及传播的速度以成倍的几何级数的方式在增长。21世纪已经迈入了信息社会,人类的生活
内容摘要:随着国家社会经济不断发展,对于教育领域的重视程度越来越高,从幼儿园开始的相关教学也被提到了重点关注的地位。在幼儿园教育过程中,语言教学是其中非常重要的组成部分。将幼儿的语言能力进行培养,既是在幼儿教育过程中最基本的教学目标,也是能够帮助完成其他学科进行教学的基本工具和方式。通过在当下幼儿园语言文学教学的调查现状来看,我国幼儿园汉语言文学教育过程中依旧存在着诸多问题。其中比较明显的问题就在
随着素质教育理念的提出和新课程改革的不断推进,小学阶段作为义务教育的开端,其教学计划和教学任务也做出了相应的调整,核心素养已经成为培育学生综合素质的重点方向.语文作
双字调是语音组合中的最小单位,也是语流教学的基础形式.为探究双字调教学的有效策略,文章以6名孟加拉国留学生为教学对象,进行双字调教学实验.实验结果表明,多模态教学法、
内容摘要:基于《诗歌朗诵技巧》中“词的朗诵”要求,我们对词义浅易的《行香子》进行朗读脚本设计:先从词牌名入手,体会该词的上、下片换韵、对仗工整、结构严谨的特点。再重点品读上、下片的尾句,指导学生在反复品读中读出该词尾句点情的韵味。接着根据“正向强化”和“反向强化”指导学生在朗读中赏析该词的意象及其修饰语的运用。最后,抓关键词“兴”研读出该词中词人秦观的“豪兴徜徉”,意在诵读中理解词义、欣赏词风。 
内容摘要:随着语文课程改革的深入,整本书阅读教学受到越来越多的关注。阅读教学应基于语文学科核心素养和学生个体素养展开。《普通高中语文课程标准(2017年版)》正式提出“语文学科核心素养”,语文教师们普遍理解并接受新课标的相关规定,但在阅读教学过程中却困难重重,推进整本书阅读在语文学科核心素养下的发展,需要明确其教学特点,论证其教学价值,规范其教学策略。   关键词:语文学科核心素养 整本书阅读 阅
内容摘要:语言文字是语文教学的载体,是人类交际的工具与信息媒介,因此成为语文教学的中心任务。语文教师要在教学中致力于提升全体学生基本的语文素养,而阅读教学培养学生语文素养的重要途径,要通过阅读教学积累语言、丰富文化、发展思维、积淀语感,并通过阅读教学学习写作,增强语言文字的应用能力。   关键词:阅读教学 语文素养 途径   阅读就是借助文本的语言文字,从中获取诸多信息的认知过程。在这个过程中,学
阅读教学是小学语文的重要组成部分,要提高学生的语文综合素质,必须要提升学生的阅读能力.而主题概括教学对于提高学生阅读能力起着重要的作用.因此本文就对小学语文阅读中主