浅析高校创新创业教育及实施

来源 :包装世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jianrui02
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过教育,可以改变人的思维方式,让每一个学生,能够自由的选择学习方向,充分的发挥个人潜质,为生命的成长确定方向,为社会的进步做出贡献.创新型人才是提升国家核心竞争力的关键,如何培养创新型人才成为需要全社会解答的课题.
其他文献
在艺术设计专业的教学中,除了加强学生设计能力、创新能力的培养,还应在基础教育阶段就培养学生综合考虑问题的思维方法.本文针对目前很多艺术院校的构成课程普遍存在一些共
在我国,信息技术与课程整合已经探索了近十年。本文从一个案例出发,分析制约信息技术与课程整合深入发展的原因。从一名信息技术教师的视角,探索课程整合的前行之路。    一、案例:课程整合的一次失败尝试    数学教师:这节信息技术课上数学课吧。你让学生用电脑做一下数学课本上的函数实验题.我们试试学科整合。  信息技术教师:那要用什么软件呢?  数学教师:什么都不用,学生知道的,书上操作步骤很清楚。你把
伴随着我国教育改革的不断推进,我国各阶段教育都在不断创新教学模式和方法,在实际应用中也对课堂质量的提升起到了积极的促进作用.高校服装设计教学分为理论课程教学和实践
信息技术与课程整合是新课程改革的热点,是实现教育现代化的重要手段。为进一步了解该领域的实践情况,我们对兰州市城关区初中学校进行了调查。
国际着装惯例是国际上共同认可的、关于人们在各类正式场合穿衣着装的一些习惯规则与文化。国际着装惯例根据具体应对的场合的不同,将服装分为礼服、常服、户外服和外套等四
建筑速写是建筑学、风景园林专业的必修课程,对提高学生画建筑形体的把握能力有很大的帮助.但课程时间较短,基础薄弱,导致学生建筑速写能力不足,对学习热情下降.针对学科特点
信息技术是一门技能性较强的学科,在学习过程中学生不免存在差异。针对这些差异,教师在教学中经常有意识地帮助那些能力较弱的学生。但翻开历年的信息技术评价记录,每学期还是有
陈桂南,江西省赣州市电化教育馆馆长。全国电化教育先进工作者、江西省电化教育先进工作者。    我出生在江西省宁都县一个普通干部家庭。文革期间,我随父母下放到农村,跟农家子弟一同起早贪黑拾粪挣工分。童年的磨难,使我体会到了生活的艰辛,寄希望于依靠发愤读书,彻底改变自己的命运。  中共“九大”召开那年,我正念初一。由于一个晚上就一字不漏地背下了新党章的全文内容,县革委会主任亲自点名让我参加新党章宣讲团
陈经纶中学是北京市第一批示范性普通高中。近十年来,学校不断加强数字校园建设,将素质教育、课程改革和教育信息化三大主题相互联系、相互协调,整体规划,创建了将学校教育的决策管理系统、教学指挥系统及教育资源信息系统融为一体的数字校园平台。    一个“核心”的提出    学校教育信息化最重要的目的是促进学校教育教学的发展与完善。校园网和多媒体教室的建设,最终目的在于以最有效的手段掌握最有价值的知识,从而
由中小学信息技术教育杂志社主办的第四届“用智慧经营课堂”全国中小学信息技术教育征文活动已经正式启动了!征文主题包括:信息技术课的教学实践分析;有独特创意的信息技术教