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在小学阶段，语文课堂教学质量的好坏直接影响学生语文学习的有效性和质量。本文分析了目前小学语文教学的误区．并在此基础了探讨了如何重构小学语文课堂教学。
小学语文教学的几点误区与课堂教学重构
【摘 要】
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在小学阶段，语文课堂教学质量的好坏直接影响学生语文学习的有效性和质量。本文分析了目前小学语文教学的误区．并在此基础了探讨了如何重构小学语文课堂教学。
【机 构】
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重庆市武隆县平桥镇中心校
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2013年12期
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