基于新课程背景的小学音乐欣赏教学研究

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目前,随着国家教育改革的发展,人们开始重点关注小学生的美学教育。新课程改革后的要求中明确指出“音乐教育要以审美为核心,主要应用于人的情感世界”。学生拥有良好的音乐欣赏能力能够更好地发现音乐中的优美,通过欣赏音乐来获得情感上的收获,从而达到陶冶情操的效果,拥有一个良好的心理环境。小学生是祖国未来的希望,因此培养和加强小学生的音乐欣赏能力是当下所有音乐教师的重点教学任务。
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