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<正>各个版本的高中语文教材,都有一些这样的课文:看似文字浅显、主题单一,实则内蕴丰富、魅力十足。此类课文往往是名家经典。但是,教师在引领学生解读时往往找不到有效的抓手。高尔斯华绥的小说《品质》,在苏教版中被编在"底层的光芒"这一板块中,不少教师在教学时往往只是让学生简单地梳理和概括格
用“假如”引领学生进入文本内核——高尔斯华绥小说《品质》的一种读法
【摘 要】
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<正>各个版本的高中语文教材,都有一些这样的课文:看似文字浅显、主题单一,实则内蕴丰富、魅力十足。此类课文往往是名家经典。但是,教师在引领学生解读时往往找不到有效的抓
【机 构】
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浙江省桐乡市第一中学,浙江省严州中学新安江校区
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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浙江省教育科研重点规划课题“名师工作室研修活动课程化建构研究”(编号:2015SB044)成果之一
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