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分层教学的有效开展能够有效引导学生循序渐进、由浅入深的进步和发展。在教学实践中,老师应该结合学生的现状和实际基础对数学教学进行分层,找寻适当的教学形式,促进学生的均衡发展。
小学数学教学过程中分层教学的实践探索
【摘 要】
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分层教学的有效开展能够有效引导学生循序渐进、由浅入深的进步和发展。在教学实践中,老师应该结合学生的现状和实际基础对数学教学进行分层,找寻适当的教学形式,促进学生的
【机 构】
：
山东省济宁市兖州区新兖镇中心小学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2018年14期
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